El arte de formar comunicadores: desafíos y aprendizajes en cada paso con la maestra Margarita Blancas.

Licenciada en Periodismo y Ciencias de la Comunicación. Con más de dos décadas dedicadas al mundo de la comunicación y la docencia, la maestra Margarita Blancas Lárraga es una figura destacada de la Escuela de Ciencias de la Comunicación del Instituto Campechano (IC). Es egresada de esta misma institución y su pasión por los medios la llevó al campo de la radio y la televisión, áreas donde ha dejado una huella significativa tanto en el ámbito profesional como en el académico. Su experiencia abarca desde la producción hasta la enseñanza, logrando un equilibrio entre la práctica y la teoría que enriquece cada una de sus clases.

En el aula, la Mtra. Blancas imparte materias clave como Teoría de la Comunicación, Teoría del Lenguaje, Fundamentos  y Taller de Radio y Televisión, entre muchas otras. Ella se caracteriza por tener un enfoque que va más allá de los aspectos técnicos. Por lo que, sus estudiantes encuentran en ella una guía que los motiva a explorar su creatividad, comprender la responsabilidad social de los medios y enfrentar los retos de un mundo en constante cambio.

En esta semblanza, la Mtra. Margarita comparte reflexiones sobre la importancia de la comunicación en la sociedad actual, los cambios que ha observado en el medio y su visión sobre el futuro de esta carrera. Además, nos permite conocer sus vivencias, acumuladas a lo largo de años de trabajo y enseñanza, los cuales no solo inspiran, sino que también reafirman el papel fundamental de la comunicación en la construcción de nuevas realidades.

Entrevista con la maestra Margarita Blancas Lárraga, Lic. en Periodismo y Ciencias de la Comunicación del Instituto Campechano.

*¿Cuál considera que ha sido su mayor reto al que se ha enfrentado como profesional de la comunicación?

Mira, el mayor reto fue dar la materia de televisión. Ese fue mi mayor reto con un gran número de estudiantes. Porque, sí había y son actualmente bastantes jóvenes que están ahorita en la carrera. Pero uno de los mayores retos fue cuando se tuvo que dividir en un año un grupo en A y B. Entonces, salías de un salón y te metías al otro salón del mismo semestre. Porque fueron demasiados jóvenes para poder darles la materia. Y repetir constantemente, lo que tenías ya preparado para dar la clase en ese momento.

*¿Usted ha tomado algunos cursos, talleres o ha impartido conferencias?

Mira, cursos hemos tomado muchísimos. Nos actualizamos cada año, para poder estar informados de todo lo que está pasando y actualizarnos de todo. Más que nada del equipo técnico, porque ahorita el equipo técnico, pues, es maravilloso. Ha evolucionado, como lo tienen una idea.

*¿Qué valores o conocimientos considera fundamentales para los jóvenes que empiezan en esta carrera?

Que lleguen con entusiasmo, que lleguen con esas dudas sobre todo de dónde se van a enfrentar, en la carrera de Ciencias de la Comunicación. Porque no solamente es televisión y radio, tienen otras materias que van relacionadas con los medios de comunicación.

*¿Cuáles cree que son los retos más importantes a los que se enfrenta la comunicación en la actualidad?

Los retos más importantes precisamente son los equipos que están saliendo. Todos son modernos, va cambiando todo. Entonces, esos retos hay que enfrentarlos y demostrar, de qué estamos hechos para poder tener un equipo y saber utilizarlo, ¿no? Pero, pienso que los retos van a seguir siempre y las redes sociales, cuestiones técnicas, ya nos están prácticamente rebasando.

*¿Y usted cree que es mejor seguir con los docentes actuales o cambiarlos por personal más joven que sepa ya utilizar las nuevas herramientas tecnológicas?

Yo creo que con las reformas que hay ahorita a nivel educativo, con todo lo que representa, sobre todo nosotros como docentes tenemos que seguir actualizándonos, porque nosotros mismos buscamos las herramientas para poderlas aplicar a los jóvenes y que los jóvenes puedan obtener un  producto de lo que ellos quieren.

Se platica mucho con ellos, se les da muchísimas ideas y ellos la van formando. Nosotros, haz de cuenta que le tiramos un rompecabezas desarmado y ellos lo empiezan a armar poco a poco y ya cuando ya lo tengan armado, pues ya es su producto. Es importante también que ellos sepan manejar el equipo, que sepan editar, grabar, manejar todo lo que tiene que hacerse para poder llegar a hacer un programa de televisión.

*¿Usted considera que el comunicólogo ha sabido adaptarse a los cambios y necesidades actuales?

Sí, siempre considero eso. Tenemos que adaptarnos a lo que está, a lo que viene, cómo implementarlo, cómo hacerlo, cómo aprovechar lo que se nos está dando en esos momentos y poderlo transmitir sobre todo a los alumnos.

*¿Qué habilidades cree que son esenciales para los nuevos profesionales de esta área?

Nosotros como docentes y ustedes como alumnos, tienen que dominar la inteligencia artificial. No hay que dejar que la inteligencia artificial les haga el trabajo, sino ustedes proporcionarles herramientas para que les pueda mejorar su trabajo todavía.

*¿Y usted cree que la inteligencia artificial sí nos puede rebasar y desplazar?

Bueno, yo siento que sí, pero aquí lo que tenemos que pensar en cómo adaptarnos a la inteligencia artificial para que podamos trabajar a la par con ello, ¿no?

Entonces, yo siempre pongo por ejemplo, en la película de "Yo, Robot", el cual es un claro ejemplo, de cómo nos van a empezar a dominar. Eso pienso, pero esperemos que no. Que nosotros la podamos dominar y que nos pueda proporcionar herramientas para mejorar aún todavía más los programas que se tienen en cuanto a televisión y radio.

Película "Yo, Robot". Imagen de: HOBBYCONSOLAS.

*¿Cómo cree que la comunicación ha impactado a la sociedad actual? ¿Y cuál es su papel en los cambios sociales?

Poco a poco va evolucionando todo, la comunicación ha cambiado muchísimo. De antes un conductor de noticias tenía un guión y ahí leían las notas e iban a la par. Ahorita ya no, los conductores de noticias como diferentes géneros que hay en la televisión, ya todo es a través de un telepromter donde se va leyendo. Si tienes tres cámaras, las tres cámaras deben tener el telepromter por aquello del cambio de tomas. Entonces, eso yo creo que para nosotros una gran satisfacción de que estemos evolucionando poco a poco.

*¿Qué papel juega la ética y la responsabilidad en la comunicación, y qué tan importante es inculcar estos valores a los estudiantes?

Mira, la ética es parte fundamental de todo, en la comunicación. Si nosotros no logramos tener esa ética profesional de saber hacer, actuar, decir, de implementar todo lo que nosotros podamos enseñar a los jóvenes, pues no vamos a poder lograr nada. Además, siempre debemos tener una gran responsabilidad para poder desarrollar todo lo que vamos a hacer, y lo que vamos a mostrar a través de una televisión.

*¿Usted cómo busca motivar a sus estudiantes para que descubran su propio camino en la comunicación?

Siempre he dicho que la motivación hacia los alumnos es un gran aliciente para cada uno de ellos. Si tú llegas de buen humor, entras al salón de buen humor y les hablas y les dices, y oiga, miren, vamos a entrar al taller de televisión, y quiero que ustedes vean primero lo que hay, qué es lo que tiene la Escuela de Ciencia de la Comunicación, qué es lo que hay en un estudio, qué es lo que hay en un máster, observen primero y ya luego empiecen a preguntar, porque dicen que quien no pregunta, pues no va a tener nada de respuestas positivas, ¿no? Entonces el aliciente que yo les doy a ellos es que estudien y que vean, y que ellos mismos también aparte se vayan preparando. Para que a la mera hora cuando se llegue a grabar, pues ya sepan qué hacer. No ponerse nerviosos ni nada, yo trato de mostrarle cosas y de enviarles algo de mis energías positivas para que los jóvenes entren al taller de televisión con ganas de hacer algo.

* Y finalmente, ¿Cómo le gustaría que su legado sea recordado para las futuras generaciones en el campo de la comunicación?

Bueno, me van a recordar porque obviamente yo a todos los jóvenes, son muchos los jóvenes que están estudiando ciencias de la comunicación. se me olvidan los nombres, así que, cada que entran al primer semestre, siempre les digo, miren jóvenes, con todo respeto para cada uno de ustedes, si se me olvida el nombre, mi palabra es “morena”. Entonces, todos me dicen, ¡ay, maestra!, pero les pido permiso, porque si no, yo siento que a lo mejor sí se van a molestar, pero pues eso es mi carisma. Ese es mi carácter, ese es el contagio que yo le pueda dar a los jóvenes y como me van a recordar.

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